1、琢磨。比喻修养德业，思考课业，研讨义理，修饰诗文等。2、研读。指钻研阅读，学习的态度很细致认真。3、勤奋。指学习态度很积极。4、刻苦。刻苦学习，指学习态度严谨，不放弃。5、踏实。指学习注意力集中，不三心二意。6、渊博。指学习有所成就，达到一定高度。7、积累。泛指学习中学识的增长过程。8、知识。泛

爱情中的南墙是指某人拒绝变通，极其固执。爱是个体(大多是人)之间强烈的依恋、亲近和向往，也是一种无私的、全力以赴的情感。通常是爱和欲望的对比。爱情由两部分组成:爱和性。爱是爱的灵魂，是爱的根源和核心。情感是整个态度的一部分，与态度中内敛的感情和意向相调和。它是一种复杂而稳定的生理评价和态度体验。情感

细节控指对待细节有着强烈的控制欲，每一个细节都须按照自己的思路走，哪怕有一点不同，也要想办法转回到自己的思路上。控出自日语コン，取complex的前头音，指极度喜欢某东西的人，如萝莉控、正太控、玩偶控。性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。态

1、学习本身带有很强的目的性。一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习，这又是一个态度决定的问题，学习就是一个不断提高的过目的也会随着改进，但对目的的态度一定是要坚定的，一旦确定了目标就应该坚持下去。2、学习的过程是一个态度决定的过程。效率只是一种表面的现象，而态度才是隐藏在现象下面的本质。如

佛系玩家最近成了一批90后的代名词，在纷杂的网络社会中，我们总会遇到各种信息，但看多了自然也再难以激起情绪了，所谓的佛系玩家就是此类，比如某某明星的八卦，大家以前可能热衷谈论，现在就不在意了。也就是平平淡淡，不争不抢，不焦躁，不执著，波澜不惊，不求输赢，有也行，没也，以平和的心态去面对人生百态的生活

指一个人对待生活的态度及观点。生活观既对生活的意识和态度总称，其包括如下内容：1、对活着的劳动行为的认识；2、对社会世人间的人与人社会关系的态度；3、对自我人生的价值使用和评价。

学术界对态度大致有三种不同的看法。第一种看法认为，态度主要是情感的表现，或反映的是人们的一种好恶观。前面介绍的瑟斯顿以及赖茨曼对态度的定义就反映了这种观点。第二种看法认为，态度是情感和认知的统一。美国学者罗森伯格（M.Rosenburg）写道：“对于态度客体的情感反应，是以对客体进行评价所持的信念或

举例：倨傲的态度、谦虚的态度、认真的态度、诚恳的态度、傲慢的态度、散漫的态度、负责的态度、庄重的态度、端正的态度、良好的态度。

形容态度的词语有：1、倨傲：高傲自大；2、谦虚：虚心，不夸大自己的能力或价值；3、认真：不马虎，以严肃的态度或心情对待；4、诚恳：不虚伪，真诚；5、傲慢：指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味；6、积极进取：指不满足于现状、蓬勃向上的心理状态；7、精益求精：比喻在好的基础上要求更好；8、彬彬有

文章插图1、态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。2、对于态度的定义最早是斯宾塞和贝因（1862年）提出，认为态度是一种先有主见，是把判断和思考引导到一定方向的先有观念和倾向，即心理准备。3、奥尔波特（193